Persoonlijk en kindgericht onderwijs betekent niet alleen dat we op gevoel werken. Wij volgen de ontwikkeling van kinderen door middel van dagelijkse observaties, gesprekken met kinderen en ouders, toetsen die bij de methodes horen, cito-toetsen vanaf groep 3 en de leerlingvolgsystemen ‘Kleuter in beeld’ en ‘Leerling in beeld’.

Daarbij kijken wij niet alleen naar de vakken, maar ook naar welbevingen, betrokkenheid, zelfvertrouwen, nieuwsgierigheid, onderlinge relaties en sociaal-emotionele ontwikkeling. Vanaf groep 6 vullen kinderen hierover ook zelf een vragenlijst in.

Elke leerkracht stemt de instructie en begeleiding af op de groep en het individuele kind. Extra uitleg, ander oefenmateriaal, meer tijd, hulp bij concentratie of meer uitdaging. Onderwijsassistenten ondersteunen de leerkrachten en begeleiden kinderen individueel of in een klein groepje.

Als een kind iets extra’s nodig heeft, bespreken we met de intern begeleider, de ouders en het kind zelf wat zou kunnen helpen. Bijvoorbeeld een handelingsplan van zes tot acht weken met concrete doelen voor het kind. Na die periode evalueren we welke vervolgstap passend is.

Naast onze leerkrachten, onderwijsassistenten en intern begeleider, kunnen wij onder andere gebruikmaken van expertise op het gebied van:

  • kindercoaching
  • taalontwikkelingsstoornissen (TOS)
  • logopedie
  • meer- en hoogbegaafdheid
  • sociaal-emotionele ontwikkeling en jeugdcoaching

Als er meer nodig is, zoeken wij in een multidisciplinair overleg (MDO) met de ouders en deskundigen naar een oplossing. Hiervoor werken wij onder andere samen met het Samenwerkingsverband Noord-Kennemerland en het Centrum voor Jeugd en Gezin.

Sommige kinderen leren snel en makkelijk. Ook zij hebben aandacht en uitdaging nodig.
Onze HB-specialist, Judith Meijer, begeleidt hen op een niveau dat bij ze past. Daarbij gaat
het niet alleen om moeilijkere opdrachten. Ze ontwikkelen executieve vaardigheden
en krijgen verdieping die aansluit bij thema’s van hun eigen groep.

Daarnaast leren meerkunners en hoogbegaafde kinderen omgaan met iets dat niet onmiddellijk lukt.
Zoals Judith zegt: “Ook voor meerkunners is het belangrijk om door een leerkuil te gaan.”

De Driessen is niet alleen een school voor kinderen uit Grootschermer.
Ook kinderen die al op een andere basisschool zitten, zijn van harte welkom om de sfeer te komen proeven.

Tijdens een gesprek kijken we samen met ouders naar de onderwijsbehoeften van het kind en naar wat De Driessen binnen passend onderwijs kan bieden.

Juist wanneer u merkt dat uw kind behoefte heeft aan meer persoonlijke aandacht, rust, extra ondersteuning, meer uitdaging of gewoon een andere onderwijsomgeving, nodigen we u uit om te komen kijken.